Meditaciones de Madrugada

Meditaciones de Madrugada
“MEDITACIONES DE MADRUGADA” El viajar por América Latina nos enseña que tenemos iguales problemas económicos, que vivimos influenciados por la religión católica, y que soñamos... Racialmente, en cada país ha habido una población indígena, que con la llegada de españoles se convirtió en mestiza, a todo ello se fue incrementado los europeos que llegaron a estas tierras huyendo de las tiranías, la hambruna, las pestes, y otras plagas socioeconómicas y religiosas. La situación económica se agrava al mantenerse reglas de privilegio que favorecen a los blanquitos y priva a los mestizos, sin duda el problema racial no es ajeno a ninguno de nuestros países, es una herencia traída por los españoles desde el viejo continente, hay castas que mantienen costumbres arraigadas, dejando en extrema pobreza a quienes son descendientes directos de los antiguos y naturales pobladores de estas tierras. La economía se ha globalizado, y capitales extranjeros juegan en la Bolsa de Valores, indistintamente de quien explota, quien vende, quien arriesga, o quien dilapida la riqueza nacional. Haz click en la imagen y adquiere mis escritos. Gracias https://www.amazon.es/Meditaciones-Madrugada-Enrique-Bustamante/dp/1304234142/ref=sr_1_9?s=books&ie=UTF8&qid=1457795354&sr=1-9&keywords=enrique+bustamante

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miércoles, 30 de octubre de 2013

UN DIA CUALQUIERA



Fuente: www.devocionaldiario.com





UN DIA CUALQUIERA
(EB-11 octubre 2013)



Hoy es lunes. Vine al colegio francés temprano y me di con la sorpresa que el horario de clases había sido cambiado. La sección con la que tenía clases a la 1:00 de la tarde, pasó a las 9:50 de la mañana del miércoles. Eso me dio hoy la oportunidad de llegar y almorzar con más tiempo y agrado.


Busqué un lugar dónde ubicarme, porque mi taller de arte sigue la fabulosa y plena construcción.(Bien vale la pena por tan buen portento).Allí sentado observé los caminos diferentes que siguen los alumnos en el colegio. Mientras unos se dirigen al comedor, otros salen de las aulas con su refrigerio ligero en mano. Hay los que tranquilamente se deslizas de una sección a otra, y los hay quienes hacen todo de manera apresurada, como si el tiempo no les obsequiara la paciencia de la espera.


Hay chico que se juntan con otros para departir, y hay los que acabado su refrigerio saltan para jugar en el patio grande un partidito de básquet o fulbito, según sea la selección grupal del día. Están los preocupados cotidianos por el curso que viene enseguida y se preparan para ello dando muy buena impresión al profesor. Están también los ansiosos que esperan el curso siguiente, que es posible sea el que más les atrae o gusta.


Y qué decir de los que parados cual estatuas en un rincón, filosofan mientras observan a sus compañeros actuando. Asumo que esa primaria filosofía debe dar respuesta a todas las preguntas que se hacen los adolescentes y que encuentran respuesta a su manera.


Al finalizar el refrigerio suben con sus bolsos, mochilas o loncheras  para dejar al lado de su carpeta. Se lavan las manos y boca, entran presurosos y frescos para internarse nuevamente en el bullicio del aula. Estando dentro, el silencio es total y el respeto afrancesado. Calla el sonido en el colegio. La clase se ha reiniciado, las aulas se convierten en el refugio intelectual que encuentran por suerte, para prepararse para la vida con conocimiento.


Qué mejor regalo para un niño o adolescente educando, que aprender de sus profesores la filosofía de respuestas que le brindan en las ciencias, las artes, las letras, los deportes y los consejos en la tutoría.


 

domingo, 27 de octubre de 2013

EL PROFESOR Y EL MAESTRO








EL PROFESOR Y EL MAESTRO 
(EB-6 octubre 2013)


 



Hoy, como ayer, he recibido muchos saludos por el “Día del Maestro”. Ex alumnos y alumnos sienten que he aportado algo para cambiar su vida... para bien. Pienso que a todo maestro, le agrada que reconozcan su trabajo. En un maestro viejo el reconocimiento, el agradecimiento, el recuerdo aporta mucho para entender que su dedicación sí tiene sentido.



Por primera vez, ese sentimiento se despierta en todas las instituciones donde profesionales no docentes, se han empezado a sentir profesores. Es interesante, porque la situación del Perú cambiará cuando cada uno de nosotros asuma el rol de educador, de docente, de maestro.




Ser docente es una vocación. Uno se convierte en tal, cuando tiene paciencia y quiere trasmitir sus conocimientos, o investigar junto a sus alumnos. Los grandes docentes de la historia, entregaron no sólo su sabiduría, sino su vida como ejemplo. Como en todo lo que sucede en nuestra civilización caótica, muchos llegan a la docencia por necesidad económica, por asegurar un ingreso, por satisfacer sus instintos, por difundir ideas contrarias al sistema, o sabe Dios por qué tantas otras.



El docente debe ser objetivo a la hora de evaluar. Se evalúa el proceso de aprendizaje, las competencias, habilidades, logros obtenidos y el desempeño total del educando. Es decir buscamos que nuestros alumnos sepan o aprendan a ser eficientes, útiles para si mismo y para la sociedad que los alberga.




Un profesor es el que ingresa al aula, pasa lista, escribe en la pizarra, habla….y desconoce al alumno como ser humano. El profesor, discrimina, juzga, generaliza, critica…Un MAESTRO: escucha, observa, aconseja, comprende, explica muchas veces, soluciona problemas pedagógicos, espirituales y psicológicos de sus alumnos. Un profesor pasa al olvido, un MAESTRO deja huella.




Por ello la historia está recordándonos siempre a los grandes maestros: Jesús de Galilea, Buda, Gandhi, Teresa de Calcuta, Francisco de Asís, Cimabue, Jorge Basadre, Gabriela Mistral, Domingo F. Sarmiento, Aristóteles, en todos los campos de la sapiencia humana. El MAESTRO se hace en experiencia frente a sus alumnos, en cotidiano trato con ellos, en conocimiento cercano y vivencial de sus problemas y necesidades.




Pero ¿cómo se prepara el docente?, ¿quién evalúa al docente?... ¿Cuándo se da cuenta que existe un problema en el aula?, ¿cómo reconoce sentimientos y preocupaciones  de sus alumnos?, ¿cuándo identifica lo esencial de lo accesorio de una situación presente?,


Contamos con ¿docentes optimistas o intransigentes?, o debemos contentarnos con los que viven más preocupados por sus problemas personales y dejan de lado ese apostolado de atender primero a sus alumnos, escucharlos?...¿, Se inspira en el mundo que le rodea, busca información en diferentes fuentes, y analiza aquello que considera crítica en su labor?
 


En esta época donde el docente no puede corregir al alumno como en antaño, adaptándose a los cambios debemos primero identificar el problema para solucionar  y debemos producir para evaluar. La educación es la más hermosa de las vocaciones, la más grande de las tareas, la más creativa de las profesiones…disponemos del alma y la mente de un niño o un joven, descubriendo su potencial orientémoslo para conectarlo con el mundo actual. Un mundo de las ideas, lo virtual y lo real, lo humano y lo divino…preocupación característica de los intelectuales para definir el alma de un país como el nuestro y el logro de su destino final. 




Somos “MAESTRO” en nuestro hogar educando a los hijos y en la escuela modelando a nuestros estudiantes. Somos “MAESTRO” cuando el ejemplo es evidente en nuestra tarea creativa, cuando inculcando valores enseñamos a respetar la Patria. Somos “MAESTRO” escuchando al estudiante desesperado, sin escape y sin salida. Cuando fuera de nuestro horario obligado de clases, hay un tiempo, una palabra, un consejo...Entonces, seguimos siendo “MAESTRO”...




A todos ustedes, amigos profesores, mi deseo que este sea un “Día del Maestro” diferente. Donde el reconocimiento empiece por la sociedad, las empresas educativas, las autoridades docentes...ya no será necesario escribir la poesía de su maravillosa entrega...de su silencio...del romántico concepto al servicio a los demás....de su paciente caminar por mundos imaginarios, fantásticos, creativos, elocuentes, informáticos, lingüísticos, cromáticos, temporales, espaciales, visuales.....formativos….Amén.



miércoles, 23 de octubre de 2013

LOS NIÑOS DE HOY




Fuente: www.aporrea.org


LOS NIÑOS DE HOY
(EB - 1 octubre 2013)


Los niños de hoy, son talentosos. Encuentran diversión en cada tarea. Son elásticos para pasar con facilidad del dibujo  al diseño, del color al relato, de los números al juego. Es la época donde existe inestabilidad en las cosas  del estado y se convierten en juego decisiones importantes, por decir de la manera más cuerda.


El planeta marcha hacia lo informal. El mundo está perdiendo su integridad para convertirse en la integración de lo absurdo. Guerras desatadas por la soberbia de los gobernantes alucinados, diplomacia con golpes bajos, robo descarado de las arcas del estado, abuso con los necesitados, los desposeídos, los olvidados, los marginados en una sociedad excluyente en vez de incluir.


Vivimos en una sociedad que paulatinamente nos lleva al holocausto. Una sociedad que olvida y no recuerda, que ve pero no hace nada, que sabe pero no cambia. Se ha convertido en una especie de visitante que nos regala su sonrisa, pero huye de nuestros cotidianos problemas. 


Los niños miran para disfrutar, juegan para contentarse, callan para filosofar, olvidan pero fácilmente recuerdan; cantan para gastar sus energías a través del arte, evitan las tormentas y viven un mundo de maravillas. No permiten que otro ocupe su lugar, su puesto. No se sacian de mirar y volver a mirar lo que les llama la atención. Son curiosos, quieren saber la verdad de las cosas. Se dan cuenta de todo, aunque los adultos evadimos sus preguntas. Los niños siempre hablan, gritan y conversan. Estornudan, pero también ríen, abrazan, se alegran.


Los adultos hemos olvidado nuestros derechos, vivimos cansados, perdimos la risa, no sabemos cuál es el camino, vivimos una eterna tormenta, somos hasta despiadados con el pobre, el humilde, el débil. Hemos erotizado la vida, las cosas, los movimientos, las miradas, las palabras, los versos, las canciones, las tertulias.


Hemos convertido nuestra vida en novela, la peor novela, llena de intrigas, arrebatos, perfiles negativos, fuego hacia el frente, insulto sobre la tierra. Somos cadáveres que se mueven en la oscuridad de nuestras bajezas. Tufo de muerte, funcionarios de la tristeza, compradores de la nada. Esperamos subir al cielo como bienaventurados que no nos conmovemos por el prójimo.


Los niños crecen en las bienaventuranzas, cantan alegres cancioncillas para convertirse en el reloj de sus alegrías. Habitan en un mundo de fantasía, sin dejar de ser reales. Son soñolientos e invisibles ante el daño y mal agüero. Son niños cargados de entusiasmo, vitalidad, sueños, alegrías y hasta proyectos. Los niños tienen la llave de la existencia, la respuesta precisa, el abrazo cariñoso, la presencia positiva en el mejor de nuestros climas. No callan, hablan. No hablan, dicen. No dicen, se dan cuenta. Y nacen en la maravilla del juego, la virtud viviente, la presunción de culpa, la admiración a los adultos, como una gracia divina expuesta en un mundo con espacios pintados de los más hermosos colores.


Los adultos admiramos lo material, lo que guardamos en el bolsillo, nuestra casa convertida en depósito de supermercado. Somos el reflejo del miedo a perderlo todo, a desaparecer antes, a no ser querido o amado, a pasar hambre, angustia, necesidad y que nuestras espaldas soporten un peso demasiado fuerte para nuestra débil espiritualidad. Los adultos somos cuervos, los niños son palomas, somos espinas, ellos son rosas. Estamos permanentemente preocupados por lo material, ellos buscan una tranquilidad espiritual. Así el mundo se compensa con el bien y el mal, con el silencio de un largo letargo.


Los niños de hoy, son talentosos. Encuentran diversión en cada tarea. Son elásticos para pasar con facilidad del dibujo  al diseño, del color al relato, de los números al juego. 

 

domingo, 20 de octubre de 2013

COMENTARIOS DEL PAPA FRANCISCO





COMENTARIOS DEL PAPA FRANCISCO


El Papa Francisco dijo:

   
Piensen en una madre soltera que va a la Iglesia o a la parroquia, y le dice al secretario: QUIERO BAUTIZAR A MI HIJO.y el que le atiende le dice: No, no se puede, porque Ud. no se ha casado...


Tengamos en cuenta que esta madre tuvo el valor para continuar con un embarazo. Y con qué se encuentra? Con una puerta cerrada!


Y así, si seguimos este camino y con esta actitud, no estamos haciendo bien a la gente, al Pueblo de Dios.


Jesús creó los siete sacramentos. Y con este tipo de actitud creamos un octavo: ¡el sacramento de la aduana pastoral!


QUIEN SE ACERCA A LA IGLESIA DEBE ENCONTRAR PUERTAS ABIERTAS Y NO FISCALES DE LA FE".


El papa Francisco, ahora dice:



Necesitamos santos sin velo, sin sotana. 


Necesitamos santos de jeans y zapatillas.


Necesitamos santos que vayan al cine, escuchen música y paseen con sus amigos.


Necesitamos santos que coloquen a Dios en primer lugar y que sobresalgan en la Universidad.


Necesitamos santos que busquen tiempo para rezar cada día y que sepan enamorarse en la pureza y castidad, o que consagren su castidad.


Necesitamos santos modernos, santos del siglo XXI con una espiritualidad insertada en nuestro tiempo.

 
Necesitamos santos comprometidos con los pobres y los necesarios cambios sociales.

 
Necesitamos santos que vivan en el mundo, se santifiquen en el mundo y que no tengan miedo de vivir en el mundo.


Necesitamos santos que tomen Coca Cola y coman hot-dogs, que seaninternautas, que escuchen iPod.

 
Necesitamos santos que amen la Eucaristía y que no tengan vergüenza de tomar una cerveza o comer pizza el fin de semana con los amigos.

 
Necesitamos santos a los que les guste el cine, el teatro, la música,la danza, el deporte.

 
Necesitamos santos sociables, abiertos, normales, amigos, alegres, compañeros.

 
Necesitamos santos que estén en el mundo y que sepan saborear las cosas puras y buenas del mundo, pero sin ser mundanos".


Esos tenemos que ser nosotros!!!


domingo, 13 de octubre de 2013

AURORA BUSTAMANTE DE BOZZETA






AURORA BUSTAMANTE DE BOZZETA

(EB-10 octubre 2013)



Está de visita en Lima. La vimos nacer y crecer. La acompañamos en su bautizo y su primera comunión. Y se hizo mujer, gestando su propia personalidad, su amor por el prójimo y descontado gran querer por sus padres, hermanos y amigos. Tiene una alianza espiritual con Dios, por ello todo el tiempo sonríe y su rostro sereno parece iluminado por una luz no terrenal. Tiene una serenidad ajena a los pecados capitales y con la libertad que le da una vida tranquila en una encantadora ciudad llamada Bordeaux en la Francia de los 80’ cuando llegó y en la Francia del siglo XXI que le dio un hogar, una familia y las alas abiertas para volar realmente a donde quiere, y amar sin envejecer sus sentimientos más puros.


Es nuestra hermana Aurora Hortencia, quien terminò sus estudios en el colegio religioso “Santa Joaquina Vedruna” en Pueblo Libre, y estudió Secretariado. Entonces la vida era un hermoso canto simulado en alegrías constantes, en halagos duraderos, en pretensiones juveniles, en galanes de primera. Se hizo respetar y querer, sus ojos pardos grandes y su habitual tranquilidad la llevan por un goce espiritual que sólo conoce su ángel de la guarda.


Un día contrajo matrimonio con el buen José Carlos Bozzeta Castillo en Lima. Otro día, perdió a su amado esposo en la ciudad de Bordeaux, quedando de ese fruto sus dos hijos Victor André y Astrid, felizmente ambos hoy bien casados. Su amor por José fue tan intenso como su convicción religiosa muy particular y respetable. En la ciudad francesa donde vive, disfruta de una internacional gama de amigos y el último modelo de afecto que sabe ganarse con su envidiable carácter.


Nosotros en Lima la extrañamos, por ser la última de nacer en la familia, y por ser nuestra única hermana. Sabemos que no conoce el espejismo de los afectos diseñados a capricho, y que sus pensamientos son dulcísimos como la fortuna de tenerla entre nosotros hasta el 16 de octubre. Después acompañada de un séquito de cinco personas, emprenderá vuelo a Arequipa, Cuzco, Puno y la andina población de Bolivia. Sabe que seguimos siendo sus hermanos que siempre la quisimos y la seguiremos queriendo. Sabe también que la esperanza de volvernos a ver no es lejana, que la paciencia en nosotros no se agota para seguirla amando con la ternura más hermosa que un corazón haya producido, o creado en el Edén de la procesión de Eva.


Aquí está ahora para coronarla con laureles de cánticos, y para decirle que a pesar de la distancia nuestro amor por ella no conoce el llanto, pero si la temblorosa tristeza que produce siempre su partida al otro continente, donde los puentes sobre los ríos son esculturas penitentes para cubrir las aguas, donde las plazas vierten su alegría sobre los jardines exquisitos, donde el amor espera, paciente su próxima visita.


Mientras tanto yo me cubriré con la máscara de la comedia, para ocultar mi disfrazada tristeza, para encontrar con humildad su luz, para que mi siesta sea más caliente, y pueda pasear mis días comprando amor entre las tiendas.

Encontraré la belleza en los rayos del sol de su profundidad espiritual paso a paso, para comprender que con ella cerca o lejos, la vida  tiene mayor sentido. y que de océano a océano podemos gritar siempre su nombre, para que las gaviotas lo transporten sin murmurar hacia nosotros.



miércoles, 9 de octubre de 2013

SOCIEDAD OCIOSA



Fuente: www.blogdefranco.bligoo.pe






SOCIEDAD OCIOSA

(EB - 7 octubre 2013)





Una sociedad ociosa, es aquella que deja todo para mañana o que el tiempo diluya sus perezas. Somos una sociedad ociosa, gestora de la crisis moral y ética tan común hoy entre gobernantes y gobernados. Somos una sociedad ociosa, que vivimos en el mito de la caverna donde la familia quedaba dentro, mientras el clima y los agresivos animales no molestaban la tranquilidad de los bípedos prehistóricos.



Somos los antiguos aliados o los nuevos enemigos de una sociedad donde a la vez todos tenemos la razón y a la vez no la tenemos. Necesitamos un taller de psicología para que brinde a cada cual l cura apropiada que nos permita vivir en armonía. Esa que quedó en el vocabulario y en la pronunciación fonética inteligible de los exponentes ociosos.



Desde luego que hay una equivocada geometría del espacio de lo que es mío y lo que pertenece a los demás. Hay ausencia de conceptos básicos para ejercitar la memoria y entender por fin que nuestros derechos terminan donde empiezan los de los demás y que las obligaciones se legislan para todos por igual.



Somos una sociedad en crisis, porque estamos reemplazando la bondad con el crimen, la marca, el robo, el secuestro y la introducción permanente y no interrumpida de un mercado de desprecio por la vida del prójimo.



No hemos analizado debidamente las teorías varias que hablan del poner solución a lo que precisamente no hemos seguido aplicando como ejercicio cotidiano de una vida de respeto y pacífica. Hay una literatura virtual y escrita que alienta la elaboración de actos criminales sin arrepentimiento del autor o de los autores y el apañamiento de los jueces seleccionados para aplicar la ley con respeto, por la sociedad que los acoge. Dicho de otra manera, “hay una descarada despreocupación de las autoridades, para poner fin al cáncer de nuestra sociedad siempre en conflicto, sobre todo ahora”. Debemos regresar a los prodigiosos años donde la tranquilidad reinaba en calles, plazas y viviendas, como una secuencial descolonización del pecado de ser país quintomundista.



Así de la mano la sociedad, la PNP y los jueces como un abrazo imaginario deben evitar desencuentros entre unos y otros y no detenerse para castigar lo que merece castigo. Así por lo menos hemos desembarcado en mejor puerto, con una sociedad más precisa, justa y solidaria ante el crimen organizado y una inseguridad ciudadana que nadie al parecer, quiere asumir la responsabilidad de enfrentarla.